77 LAB CLOWN + Técnica Alexander

CALENTANDO MOTORES

Juego grupal con pelota

En grupo, Se trata de pasarse la pelota sin agarrarla y sin que toque el suelo. Contar los pases.

  • Intención, confianza.
  • Dirección, contacto visual.
  • Sentirse involucrado.
  • Uso de la Energía y del espacio.
  • Técnica, suspensión

Descanso en Activo en posición semisupina

El descanso activo en posición semisupina nos permite parar y observar y forma parte de la Técnica Alexander. Se trata de una descanso que permite liberar tensiones, alinear la columna vertebral y mejorar tu uso.
¿En qué consiste?
Posición: Te recuestas en el suelo con las rodillas flexionadas y los pies apoyados en el suelo, las manos descansan sobre el abdomen o el pecho. La cabeza se apoya en un libro o una superficie baja para mantener el cuello alineado.
Cuando estemos en esta posición la mentalidad debe ser abierta.
Habitar nuestro cuerpo.
Dar el consentimiento para que el aire entre i salga de nuestros pulmones. No interferir en el proceso.
Aquí y ahora, facilitando que fluya la información entre el cuerpo y la mente.
Observar, aceptar y tomar conciencia.
Relacionar el peso de nuestro cuerpo y el contacto directo con el suelo que nos sostiene:
occipital – escápulas – sacro.

¿Cómo nos ponemos de pie?
Empezamos a movilizar dedos-manos como si en nuestras yemas de los dedos pudieran «ver» el espacio donde nos situamos: nuestro exterior. Intoxicamos el movimiento de nuestras manos a cada una de las articulaciones de nuestro brazo. Aparece la idea de movimiento en todo el cuerpo.
Con ayuda de la expansión de nuestro campo de visión, conseguimos levantarnos.

  • Girarnos sobre nuestro estómago. El pez
  • Reptar.
  • Ponernos en posición de gateo para desplazarnos por la sala.
  • Ponernos en cuclillas.
  • Posición Monkey.
  • Homo Erectus

A medida que el movimiento fluido del «infinito» se desarrolla, y la respiración se acompasa con él, sucede algo sutil pero profundo: aparece una historia corporal compartida, una dramaturgia sin palabras. Esta dramaturgia no está escrita de antemano, no se actúa ni se representa.
Surge:
Del ritmo conjunto, que a veces acelera, a veces se suspende.
De los pequeños gestos que se intensifican o se suavizan.
De los momentos de desequilibrio y recuperación.
Del juego de distancias y proximidades, de mirar y no mirar.
La respiración actúa como guía invisible. Si se vuelve agitada, puede llevar el movimiento a un estado de tensión; si se calma, el cuerpo se suelta, aparece más espacio para lo imprevisible. Esta calidad respiratoria se contagia entre los cuerpos, afectando la atmósfera compartida, como si se tratara de una escena que ambos «escriben» con sus cuerpos. En este sentido, el bambú no es solo un objeto, sino un eje dramático, un tercer personaje. Está en el centro de la escena, revelando tensiones, acuerdos, oposiciones y armonías. La dramaturgia se escribe en el ahora, a través del peso, el impulso, la resistencia, la pausa. Es una dramaturgia sensible, construida desde la presencia más que de la planificación.

Objetivo del juego: Explorar cómo la información se transforma al pasar de una persona a otra, y cómo eso genera situaciones cómicas y absurdas. Se trabaja la escucha, el juego escénico, la lógica del clown (que siempre cree tener razón), y la relación con el otro.
Desarrollo del juego: «¿Qué es un cardumen?»
Inicio con estímulo visual:
Se proyecta un video breve que muestra un cardumen de peces moviéndose en sincronía. Todos los participantes lo ven en silencio.
Primera explicación (persona A):
En parejas, A explica a B qué es un cardumen, según lo que acaba de ver. Puede usar palabras, gestos, metáforas… lo que quiera.
Importante: La total convicción,.
Pregunta final:
Cuando termina, B debe hacerle una pregunta absurda o inesperada (por ejemplo: “¿Y si uno de los peces se va al súper?”). A responde de forma seria y se va.
Llega C:
Ahora B se convierte en el nuevo explicador, y debe explicar a C qué es un cardumen basándose solo en lo que ha entendido de la explicación de A.
B también recibirá una pregunta de C al final, y responderá antes de salir.
Y así sucesivamente…
El juego continúa hasta que todos hayan pasado por la cadena. Al final, el último explica el concepto públicamente, y se compara con lo que se vio en el video al principio.
Juego con el error:
El malentendido es celebrado y forma parte del juego. El clown no corrige: reinventa.

El juego llamado “¿Qué le dijo Jesús a Lázaro?” se basa en la famosa frase bíblica “¡Levántate y anda!”, y por eso se usa como introducción para que alguien se ponga de pie y haga algo —en este caso, cantar.

Deja tu comentario:


Publicado

en

por

Etiquetas:

Comentarios

Deja una respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *